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Schülerzentriertes
Arbeiten
- der Schüler steht im Mittelpunkt des Unterrichts.
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Projektorientierter
Unterricht - fächerübergreifendes Arbeiten
ein- bis zweimal pro Jahr fächerübergreifende Projekte
Zusammenfassung „verwandter“ Fächer in Lernbereiche
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Angebot an
Wahlmöglichkeiten und Kurssystemen
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Förder-
und Stützsysteme
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Bildung
von Lehrerteams
Einsatz möglichst weniger Lehrer pro Klasse - Team-Teaching
besondere Rolle des Klassenvorstandes - individuelle Betreuung der
Schüler
gemeinsames Unterrichten von HS- und AHS/BHS-Lehrern
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Zusatzangebote
Theater-, Musik- und Kunstpräsentationen
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Offenes
Lernen
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Schüler mit
Gymnasium-Reife erhalten ein Zeugnis mit den Berechtigungen des
Realgymnasiums.
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Differenzierung ab
der 7. Schulstufe durch Wahlpflichtfächer (z. B. 2. Lebende
Fremdsprache)
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Nach der
6. Schulstufe hat der Schüler/die Schülerin zwei Wahlmöglichkeiten am
Standort:
allgemeinbildendes Realgymnasium/Gymnasium oder
interessensdifferenzierte und berufsorientierte Mittelschule
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Der Übertritt in ein
Gymnasium ist - mit entsprechender Berechtigung und nach Maßgabe
vorhandener Plätze - möglich.